RUBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIONES

Criterio Muy Satisfactorio 5% Aceptable 3% No Aceptable 1% Puntuación Trabajo en Equipo Es muy notorio el trabajo en equipo realizado por todos los integrantes. Algunos de los integrantes del grupo no se les mira conectividad con los demás del grupo Los integrantes grupo ha trabajado por separado cada tema o subtema. Volumen de voz El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros. El volumen es cambiante a medida que avanza en la presentación El volumen no el aceptable, es muy débil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia. Postura del cuerpo y contacto visual Siempre tiene buena postura y se proyecta seguro de sí mismo. Establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación Casi siempre tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación. Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentación. Habla claramente Habla claramente y es entendible. Habla Claramente pero mientras avanza se pierde la claridad. A menudo habla entre dientes o no se le puede entender. Conocimiento del tema Demuestra un conocimiento completo del tema. Demuestra un buen conocimiento del tema. No parece conocer muy bien el tema. Contestar preguntas El estudiante puede con precisión contestar todas las preguntas planteadas sobre el tema El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase Uso del tiempo Utiliza el tiempo adecuadamente y logra discutir todos los aspectos de su trabajo. Utiliza el tiempo adecuadamente pero al final tiene que cubrir algunos tópicos con prisa Confronta problemas mayores en el uso del tiempo (termina muy pronto o no logra terminar su presentación el tiempo asignado Organización Se presenta la información de forma lógica e interesante que la audiencia puede seguir. Se presenta la información utilizando una secuencia lógica que la audiencia puede seguir. La audiencia no puede entender la presentación debido a que no sigue un orden adecuado TOTAL DE PUNTOS

Práctica #2 Elaboración de mezclas

Atención, copiar tooooodo el texto, incluido el cuadro (dejen un buen espacio para contestar) y las preguntas.

Objetivo: Reconocer las características de las mezclas que elaboremos y a partir de ellas clasificarlas como homogéneas o heterogéneas.

Les recuerdo llevar su material, el que no lleve no participa.

Rúbrica reporte de práctica

Estimados alumnos: siendo las 7:40 pm voy llegando a mi casa por eso la tardanza. Ya que es mi culpa que no esté a tiempo tienen hasta el jueves para imprimir la rúbrica o pueden fotocopiarla en la oficina.

Rúbrica para reporte de práctica

Criterio	Cumple (1 punto)	Cumple a medias (0.5 puntos)	No cumple (0 puntos)
1.       Contiene todos los apartados y están en el orden solicitado.
2.       La introducción contiene las respuestas a las preguntas planteadas en clase. El texto de la introducción se consulta en una o varias fuentes bibliográficas confiables y se adapta para el tema que se estudia en la práctica.
3.       El procedimiento es sencillo y entendible. Se presenta por puntos y no contiene explicaciones del desarrollo de la práctica porque eso debe ir en análisis de resultados.
4.       En el análisis de resultados los cálculos, fórmulas, resultados se expresan con las unidades correctas. Si es que las hubiera.
5.       Los datos se representan como tabulados o gráficas, no en simple texto. Si es una tabla los encabezados son pertinentes. Si es una gráfica especifica los elementos de la gráfica (título, unidades, variables, etc.)
6.       Los dibujos del análisis de resultados son limpios y representan un proceso. Si los dibujos son únicamente de material no cuentan.
7.       En el análisis de resultados además de los datos y los dibujos presenta texto en una redacción lógica y pertinente al tema. Contiene la experiencia de los integrantes del equipo durante el proceso de la práctica y puede manifestar los problemas que pudieron haberse presentado durante el desarrollo de la misma y la manera que proponen para solucionarlo.
8.       El cuestionario es respondido con fundamentos, respuestas lógicas y no con mono sílabos. No se aceptan porque sí y porque no.
9.       El reporte se presenta limpio, sin tachaduras, las hojas no están arrugadas ni rotas. La letra es legible.
10.   El trabajo tiene muy buena ortografía, (menos de 6 errores ortográficos)
TOTAL

Carteles Pros y Contras de la Química

Rúbrica para calificación de cartel

RÚBRICA PARA CALIFICAR CARTEL            CIENCIAS III ÉNFASIS EN QUÍMICA                BLOQUE 1

CRITERIOS	5 PUNTOS	3 PUNTOS	1 PUNTO	PUNTAJE
Participación de los integrantes del equipo en el tiempo, forma y lugar señalado.	Todos los integrantes del equipo participan de manera ordenada en el tiempo, forma y lugar señalado.	Un integrante del equipo no participa en los términos descritos.	Dos o más integrantes del equipo no participan en los términos descritos
Elementos del cartel: Contiene la descripción del tema, ejemplos relevantes y aplicaciones en la vida diaria	Incluye todos los elementos requeridos y añade información complementaria.	Incluye todos los elementos requeridos	Falta un elemento de los requeridos
Llama la atención por su diseño	Es excepcionalmente atractivo en términos de diseño, arreglo y nitidez.	Es atractivo en términos de diseño, arreglo y nitidez.	El cartel está pobremente diseñado, está descuidado y no es atractivo.
Investigación	El contenido de información referente al tema está completo. Usa palabras clave. Es ordenado y de fácil lectura para sus compañeros.	La información está incompleta. Usa palabras clave. El cartel es ordenado pero complicado en su lectura.	La información no es la correcta. No usa palabras clave. No tiene orden. No se entiende la explicación del tema.
Uso de imágenes	El cartel contiene imágenes que corresponden al tema seleccionado.	El cartel contiene imágenes  que no corresponden directamente al tema seleccionado.	El cartel no contiene imágenes
Ortografía	No hay errores ortográficos ni gramaticales	Tiene uno o dos errores ortográficos o gramaticales	Tiene tres o más errores ortográficos o gramaticales.

Total: 30 puntos

Portadas para portafolios de evidencias

Hola. Antes que todo, bienvenido! Feliz inicio de ciclo escolar 2016-2017.

Para probar que el blog ha quedado claro por favor dale scroll y ven a ver las portadas disponibles para tu portafolio de evidencias para ciencias III

Debes abrir la imagen en una ventana nueva para que se abra en la calidad total de la imagen y de ahí guardarla, deberás imprimirla,de preferencia a color ya que es un portafolio que usarás para todo el año, que te quede bonito. Una vez impresa deberás poner tu nombre y el grupo con plumón para que se vea bien y pegarla en un folder y forrarlo.

Fórralo con lo que desees: contact, plástico, celofán, incluso con cinta, pero que te quede protegido para todo el año.